第十节：10如何从文献推出自己的论点
上一讲我们介绍了文献分析的三种推理方法，今天我们继续来讨论如何从文献出发推出我们自己的论点。对于写议论文，在北美的基础教育中比较通行的一个写作模板叫做“5段落模板”。这个模板要求作者为自己的论点至少提供3个理由。整篇议论文一般可分为5个段落，第一个段落是引言段，由大背景出发逐步深入，在第一段的结尾处推出核心论点。第二三四个段落分别论述支持此论点的三个理由，第五个段落是结论段，用于重新总结论点并作进一步的发挥和普遍性的意义阐述。这个“5段落模板”是一个较为初级的议论文模板。它本质上是作者以自我为中心推出自己的论点来说服读者。这个模板逻辑清晰，对于应付学校的写作考试是很有用的。但是在实际的科研或公文写作应用中它是不足的。在实际工作中，我们写作的终极目的是要能为我们的读者创造价值，而不是单纯的为了证明自己的论点。因此我们不能以自我为中心，而是要以服务读者为中心。这就要求我们在推出我们自己的论点之前，最好能把各方面的情况掰开了揉碎了展示给我们的读者，帮助我们的读者作出自己的判断。而我们自己的论点可以只作为一个参考意见在读者得到充分信息后最后提供给读者，这样做往往反而能建立更优质的影响力。所以在这里我介绍一个不同的5段落议论文模板用于从文献推出自己的观点。在这个模板中，第一段用于分析和分解问题，我们希望能够帮助读者分析和考量我们所面临的问题的各种不同方面或者看问题的各种不同角度。在第二和第三段中，我们要针对这些不同方面或不同角度，分别组织文献资料进行讨论。一个简单的情况是，我们可以在第二段集中讨论正方的观点，在第三段集中讨论反方的观点，并尽可能在正反方之间达成某种平衡。而在平衡达成之后，我们要在第四段来打破平衡从而来实现我们自己的影响力。我们的杀手锏，我们的关键砝码，或者说我们的核心论点，如果留在第四段使出来，去打破现有的平衡，往往能够实现最大的影响力。
第十一节：11用结构化思维构思文章
前面我们讲到对故事逻辑和不同的推理方法的在写作中运用，今天我们来谈一谈如何用结构化思维来对我们的文章做整体的构思。一篇逻辑清晰内容详实的文章一般应该具有一个至少包括三层的金字塔结构，金字塔的塔尖就是文章的终极结论，金字塔的第二层，一般就是文章的一级小标题，金字塔的第三层就是逐个支持上一级小标题的各个段落。比如在引言的小标题下我们要论证我们的研究目标是合理的，在方法的小标题下我们要展示我们的方法是靠谱的，在结果和讨论的小标题下我们要论证结果的意义。我们也可以视需要决定是否加入二级小标题，构成金字塔更多的层次。在这样的一个金字塔结构中，文章中的每个段落，每个小标题，都不是孤立的存在，而是彼此连接，各有功能的。它们一方面要支撑上一级的观点，另一方面又收到下一级的观点或数据的支撑。一篇文章如果具有一个路径清晰的金字塔结构，会为读者节省大量的阅读时间，读者会读得很爽快。学术论文的写作往往要求既要简练又要详实，看似矛盾，其实不然。我们希望简练的是文字，我们希望详实的是内容和层次。我们希望每一个观点有尽可能多的来自不同方向的支撑。所以分类要详尽，层次要丰富深入，尤其是金字塔最下面的一层应该有落到实处的信息化语言，比如具体的数据或文献支撑。我们应追求尽量以最少的字数来表达最多的意思。打个比方来说，对文章的骨架要追求详实，而对文章的血肉要追求简练。在构建这个金字塔的过程中有两种结构化思维方法是非常有用的。第一种是我们由上往下分类常常要用到的MECE分类法则.
第十二节：12如何分解和精选研究目标
上一讲我们讲了文章的金字塔结构，以及如何用结构化思维来对文章做整体的构思，这一讲我们进一步来谈谈如何用结构化思维来分解和精选我们的研究目标。前面我们提到过确立研究目标的两个原则是大处着眼, 和小处着手，这就要求我们在试图解决我们所面临的冲突时要有能力将大问题分解为小问题，或将复杂问题转化为简单问题。万事万物的冲突，一般总是因为其内部存在一对核心矛盾。有洞察力的人，能够一眼抓住事物的核心矛盾，而有创造力的人能够进一步把这个核心矛盾转化为别的矛盾。为了能够促成矛盾的转化，我们首先要对矛盾的各个方面或各个核心要素分别用结构化思维向下分解为不同的要素。分解的时候同样可用到上一讲所介绍的MECE法则。矛盾的每个要素都可向下分解为一个多层的小金字塔。这样的分解之后，我们就有可能发现新的核心要素，而原先在A与B之间的矛盾就有可能被转化为新的核心要素之间比如A1和B1之间的矛盾。
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