第四节：04确立研究目标的两个原则
上一讲我们讨论了选择研究课题的三个途径，这一讲我们我们要讲的是选择研究课题时，如何确立具体的研究目标。总的来说，有两个原则，这两个原则我总结为八字方针，那就是“大处着眼, 小处着手”。第一个原则是大处着眼， 也就是说，目光要远大。不管我们自身的能力或资源多么有限，我们总是希望尽可能能够参与到一些有重要意义的大事业中，从而使我们的工作更有意义。如果我们局限于自身能力而只甘于做一些细枝末节的项目，我们的工作很难有大的影响力，我们也很难对我们的工作保持长久的热情，更重要的是，我们丧失的是成长的空间。第二个原则是小处着手，也就是说，不管我们的理想有多么宏伟，我们每次的进步都要根据自己现有的资源踏踏实实从小事做起。
第五节：05文献综述的两个基本点
在这里，我想先引用一下论语中的名句 “学而不思则罔，思而不学则殆”. 也就是说学而没有自己的思考，会陷入迷信，学多了反而会无所适从。反之，如果自顾自的思考而不借鉴前人的经验，是耽误自己，想太多反而容易陷入死角。我觉得用论语的这句话来概括文献综述的两个基本点最合适了，这两个基本点就是，一要有所学，二要有所思。有所学的意思，就是在文献综述中，我们首先要展示我们对现有文献中所有和我们所要研究的问题密切相关的知识要有全面的了解。也就是说，我们的文献综述要尽可能地包括所有相关的主要文献。如果我们研究某个问题，却在论文的论述中遗漏了与该问题密切相关的一个重要文献，那么在审稿人的眼中，我们的研究是极不专业的，我们没有做好我们应做的homework，我们的研究没有建立在一个好的基础上。我们包括的文献首先要全，其次要新，要尽可能的包括新近发表的相关文章。此外还要客观，也就是，不仅要包括与自己观点相符的文章，也要包括和自己观点不符的文章。不能为了论证自己的观点，而对不同的观点，视而不见，采取一种逃避的态度。这就是文献综述的第一个基本点“有所学”。这一点我想大多数作者都不难做到。但是仅仅做到有所学是不够的，我们还要做到第二个基本点“有所思”。如果我们仅仅做到有所学而没有加上我们自己的思考，那么我们实际上只是在复述别人的观点，而不是在写我们自己的议论文。在文献综述中，我们真正应该做的是把我们从文献中所学到的资料作为论据，来论证我们自己的观点。在这里我们说“有所思”实际上包含两个层次的思考。
第六节：06阅读文献的两个阶段
上一讲我们提到大量的阅读文献是个挺苦挺累的活，所以我们要学习一些技巧，掌握一些规律来减轻我们的负担。其中一个技巧就是分阶段阅读。我把科研过程中的文献检阅大体分为两个阶段。这两个阶段的目的不同，方法也不同。在第一个阶段， 我们阅读的主要目的是明确和细化我们的研究目标， 我们的阅读方法主要是泛读，在形式上体现为我们阅读时往往是由厚读到薄。而在第二个阶段， 我们阅读的主要目的是为我们选定的研究目标，或为写作我们的论文搜集可用的证据，我们的阅读方法主要是精读，在形式上体现为我们阅读时往往是由薄读到厚。一般来说， 在我们刚开始我们的某一研究课题特别是还没有完全明确我们的研究目标时，我们多少会有一些茫然。相关文献往往看似浩如烟海，不知从何入手。这一阶段，我们的阅读往往相当广泛，所以我们要努力提高我们的阅读效率。提高效率不仅仅在于要读得快，更重要的是要有选择地读。在开始的阶段，读一些相关的专业课本或一篇好的文献综述，对指导我们选择要阅读的论文可能会很有帮助。我们在读论文时， 往往先从摘要开始，觉得有用，才会去读结论，然后是引言，觉得十分必要时才会去读方法和结果。在这一阶段的阅读中，我们常常需要根据我们得到的新知对我们的研究课题和具体的研究目标不断地修订和细化，从而使得它和现有的文献更相符合，使得它未来可能的贡献能够更有力量。在这一阶段，我们的眼光一定要放大，切忌被一些低质量的论文，或者一些不重要的细节牵着鼻子走。我们要专注于从文献中找寻我们的研究目标的合理性和重要性， 如果找不到就要适当调整。
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