1 毕业论文的选题要求
经济管理学院毕业论文选题应该遵循以下原则：
1.1 专业性原则
各专业毕业论文选题应该符合自己专业培养目标和方向，满足我校关于素质教育的具体要求，体现本学科的特点和优势。毕业论文工作是整个教学工作的一个重要环节，是以专业知识为基础的实践教学活动。因此，教师在毕业论文题目拟定过程中和学生在选题过程中必须围绕本专业的教学目标和培养方向，论文选题应该有利于巩固、深化和扩大学生的知识面，使得学生得到比较全面的综合训练。
1.2 创新性原则
本科毕业论文选题应该有助于培养学生的独立工作能力和创新能力。毕业论文工作本身是一项创新性的研究活动，它是以前人的研究成果为基础，并有所提高，有所发展，有所前进。而毕业论文的创新性，又是以选题时的创新意识为前提的，因此也可以这样说，创新意识是选题的灵魂。
1.3 真题真做原则
各专业的本科毕业论文选题应该选择与教师研究课题、与生产、教学和科研实际相结合的课题，坚持“真题真做”的原则。同时，结合我院专业特色，应该尽可能多地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，有一定的新颖性和学术性。在毕业论文工作中，要求学生尽量发挥自己的主观能动性，提倡诚信，坚决抵制和杜绝抄袭现象。
1.4 可行性原则
本科毕业论文的选题应该难易适度，大小适中，可控性较大。选题的广度、深度、工作量应符合学生综合训练的要求，使学生经过努力能够在规定的时间内取得阶段性成果，并使得学生在原有的水平和能力上有较大的提高。
1.5 独立完成，一人一题的原则
我院各专业毕业论文原则上一人一题。对于一些确实需要两人合作才能完成的研究课题，则必须明确每个学生独立承担的研究任务和应撰写的论文内容，同时也需要使学生了解课题所研究的全部内容。
2 文献综述撰写要求
2.1 文献综述的功能
撰写本科毕业论文需要做好一些基础性的工作。其一是要了解前人关于这一课题研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，而不是重复别人走过的路。熟悉前人对本课题的研究情况，可以避免重复性的研究；其二是要掌握与课题相关的理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深入研究下去，很难真正创造。上述两项基础性的工作，在文献综述中得到充分的体现。
文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写出综合性叙述和评价的文章。在文献综述中，要较为全面地反映与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来最新成果和发展趋势，也要指出该课题需要进一步解决的问题。通过文献综述对中外研究成果的比较和评价，不仅可以进一步阐明本课题选题的意义，还可以为本课题组织材料、形成观点奠定基础。
文献综述的写作是本科学生毕业论文创作中的一次重要的研究实践活动。文献综述的写作能反映现实多方面的能力，其中主要的则是中外文献阅读能力和综合分析能力。
2.2 文献类型与文献综合的基本特征
2.2.1 文献类型
文献是指用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录知识的载体，是各种资料的总称。文献类型有许多分类方法，从与撰写毕业论文的关系来看，需要弄清楚文献的三种分类法。一是按照文献编辑与出版形式来分，可以分为正规文献和非正规文献。图书、期刊、报纸等为正规文献；而会议文献、学位论文、内部刊物、档案盒政府出版物等被称为非正规文献。二是按文献的加工层次来分，可以分为一次文献（原始文献）、二次文献（对一次文献加工而成）与三次文献。
三次文献是通过二次文献，选用一次文献中重要的实质性内容，按照一定的需要和目的，经过深度加工而成的。三次文献综合性较强，有分析、比较、鉴别、评价，有动态的前景展望，是很有价值的文献资料，对科学研究和论文的写作有重要的作用。文献综述就是一种三次文献。
2.2.2 文献综述特征
文献综述的基本特征可以概括为下面三点：
（1）综合性。文献综述是对某一时期同一课题的所有主要研究成果的综合概括。因此，要尽可能把所有的重要研究成果搜集到手，并作认真的加工、整理和分析，使各流派的观点清楚明晰，不要遗漏重要的流派和观点。
（2）描述性。文献综述在对各种流派的观点作介绍时，应该保持这些观点的原味，这就要求对被介绍的观点作客观性的描述。因此，撰写文献综述，首先要站在客观的立场上转述各派的重要观点；同时，在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。
（3）评价性。文献综述不能用于介绍研究成果，传递学术信息，还要对各种成果进行恰当而中肯的评价，并表现作者自己的观点和主张。文献综述重点在于“述”，要点在于“评”。由于评价的倾向性，通过文献综述，就会引出对课题今后发展动向或趋势的说明。
2.2.3 文献综述收集材料的方法和写作要求
本科毕业论文创作的材料来源有两个途径：（1）从社会调查与科学实验中获取直接材料；（2）从各种文献中获取间接材料。文献综述所获取的材料主要是间接材料。
文献综述获取材料的主要方法之一是瞄准主流文献，一般是通过查找和翻阅本课题所属学科领域的权威期刊、经典著作、研究报告、重要观点和论述等。充分地收集主流文献的相关资料，是写好文献综述的基本要求。对于本科毕业论文而言，在收集和阅读的主流文献中，要包括至少五分之一以上的外文原文文献。
文献综述材料收集方法之二是日积月累、随时整理。比如在平时学习时，要对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点，对于特别重要的文献，要做读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样，在做毕业论文的时候，同学们就已经积累了大量的相关材料。
文献综述的写作应体现文献综述“综合性、描述性、评价性”这三个基本特征，做到尽可能把与课题相关的文献资料搜集齐全，尽可能对各类观点做出准确的分析与归纳，尽可能在客观描述各派观点的基础上做出评述。以表达自己的观点和主张，阐述课题的发展动向和趋势。文献综述主体部分的结构，应该包括该课题的研究历史回顾、研究现状比较、未来研究发展趋势等三个主要部分。
一般地说，为撰写本科毕业论文提供观点和材料的基础文献综述正文字数至少应该在4500字以上。而收集文献资料时阅读的外文文献，要求对其中部分与课题内容密切相关的文献进行外文翻译，以形成毕业论文中的译文部分。按照中原工学院的相关规定，要求外文翻译的英文文献字符数量在10000以上，翻译后的中文字数应该在4000以上。
3 本科毕业论文开题报告的基本要求
3.1 本科毕业论文开题报告的重要性分析
作为本科毕业论文而言，开题报告是学生接到教师下达的毕业论文任务书之后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划做出概括反映的一种表格式文书。本科毕业论文开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导教师签署意见，并通过开题答辩后生效，并存入学生毕业论文档案袋中的一份重要文件。
撰写开题报告时一项重要的学术研究活动。撰写开题报告的目的是要让指导老师了解：为何选这个题目？选题的意义何在？自己在做这个题目的优势有哪些？自己准备如何做？自己将可能达到哪些成果？等等。指导教师通过阅读学生提交的开题报告，可以帮助学生做出一些判断，例如：课题所确定的问题有么有研究价值？题目的大小是否合适？研究方法和手段是否可行？研究内容是否可以达到？等等。指导教师可以根据开题报告的内容及时作出判断：此课题能否可行？学生能否完成课题预定的任务？要不要改变学生的研究课题或者研究方法，等等。
3.2 本科毕业论文开题报告的内容构成
根据中原工学院毕业论文指导手册可知，本科毕业论文的开题报告一般包括以下几个部分的内容：
3.2.1选题的背景和意义
这部分内容主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过没有，研究的成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外的研究现状，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可能解决的方法。开题报告这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括了对选题的理论意义和现实意义的说明，另一方面，也可以表明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。
3.2.2 研究的基本内容和拟解决的关键问题
相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业论文（设计）选题说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的但必须是清楚的介绍。研究的基本内容可以分为几个部分来介绍。只有对研究的基本内容和主要问题了解清楚，才能明白研究的终点是什么，研究的发现是什么，也才能明确进一步研究的具体思路。
3.2.3 研究方法及措施
选题不同，研究方法则往往也不同。研究方法是否对头，会影响到毕业论文（设计）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如，调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。谢敏研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导教师的指导或建议。
3.2.4 研究工作的步骤、进度
课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上是安排。毕业论文（设计）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排应提前一点，千万别前松后紧，弄不好搞得虎头蛇尾，完不成毕业论文（设计）的撰写任务。
3.2.5 主要参考文献
在开题报告中，应列出主要参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中，应不少于五分之一的外文文献（一般情况下是指英文原文参考文献）。
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