第十六节：16文献综述的实例讲解
之前我们谈到，在论文的引言中我们一般需要做一些文献综述，来引导出我们自己的研究。其核心就是通过对现有文献资料的分析来论证我们自己的研究目标的合理性。引言中的文献综述一般应遵循一个从普遍到具体的流程。就像这个倒三角所表示的，我们从一个较为普遍的大问题出发，逐步深入到某一个具体的问题，从而最终引出我们具体的研究目标。开始得较为普遍的大问题一般是读者可能比较关切或者已经认同其重要性的问题，用于和读者建立联系，然后我们在讨论中要逐步加入一些读者可能未知的文献资料，以这些资料作为理由，来说服读者，有一个具体问题值得研究。所以引言中的文献综述也可以说是一个从已知到未知，最后落脚到应知的流程。下面我们来讲解一个简单的文献综述的实例，来进一步说明这三步流程。
在这个例子中，作者的研究目标是提供一种分析方法来确定自动储物系统中货柜的最优尺寸。作者使用三个段落做了一个简要的文献综述来论证这个研究目标的合理性。我们用三种不同的颜色来表示这三个段落。在这里我们分别只列出了三个段落中每个段落的topic sentence。第一段也就是上面蓝色的这一段，作者简要地叙述了一个较为普遍的大问题。第一段的核心论点是，自动储物系统的应用越来越广泛。第二段也就是绿色的这一段，作者开始论述一个具体的问题，第二段的核心论点是，货柜的尺寸对系统整体的成本影响很大。第三段也就是下面黄色的这一段，作者根据第一段和第二段提供的理由，顺理成章地提出自己的研究目标，也就是我们要提供一种分析方法来确定自动储物系统中货柜的最优尺寸。我们把第一段展开来看，第一句话是它的topic sentence，”自动储物系统的应用越来越广泛”。这是一个较为普遍的判断，多数读者都会同意。所以它实际上并不需要特别的论证。
在这个段落中后面的句子中，作者一方面对topic sentence进行了多角度的解释，另一方面，也把讨论逐步地引向和作者的研究更为相关的领域。在这个段落的最后，作者提到模拟和优化技术，和作者的研究目标最为相关。从而可以顺利引出下一段落。这第一段用于论述一个较为普遍的大问题，一般来说我们的论证负担不重。我们着重于阐述问题的重要性，所以我们一般会优先选择一些比较有影响力的文献，而这些文献可能与我们自己的研究课题关系并不十分密切，没有直接联系，但它们能提供相关的重要背景。相对来说，在下一段开始论述具体问题的时候，我们往往需要使用和我们自己的研究更为相关的文献资料，来论证一个具体的，不是显而易见的论点，所以我们也需要更精密的合乎逻辑的论证。我们把第二段展开来看，第二段的第一句话由上一段的最后一句过渡而来，继续讨论更为具体的优化技术。
而这一段的topic sentence放在了段落最后一句，可以看到，作者一方面在讨论具体的优化技术的各个方面，另一方面对与货柜尺寸密切相关的文献资料进行了分析比较，分析了不同文献资料之间的相互关系和共通点。其目的实际上是用归纳的逻辑，来论证第二段的核心论点，也就是 “货柜的尺寸对系统整体的成本影响很大”。它所隐含的没有明说出来的意思就是确定自动储物系统中货柜的最优尺寸很重要。这个论点为作者自己的研究目标提供了合理的理由。最后在第三段中，作者提出自己的研究目标，也就是我们要提供一种分析方法来确定自动储物系统中货柜的最优尺寸。在第三段的topic sentence后面是对这个研究目标的一些具体的解释。
总结一下，在这个例子中，作者用三个段落通过文献综述来推出自己的研究目标，第一段说，自动储物系统的应用越来越广泛，这是一个较为普遍的读者易于接受的观点；第二段说，货柜的尺寸对系统整体的成本影响很大，这是一个具体的需要详细论证的观点；最后在第三段中，作者基于以上两个观点，推出自己的研究目标，也就是我们要提供一种分析方法来确定自动储物系统中货柜的最优尺寸。这三段基本代表了一个从已知到未知，最后到应知的流程。好，今天的实例讲解就到这里。谢谢大家！
第十七节：17如何用批判性思维检阅文献
今天我们来谈谈如何用批判性思维检阅文献。在写论文时，我们常常需要引用很多文献资料作为论据来支持我们自己的论点。比如在引言中，我们常常需要引用文献来证明我们的研究目标是合理的。在讨论和结论中，我们也常常需要引用文献，和我们自己的实验结果放在一起，来证明我们的结果是有意义的。在选用文献资料时，批判性思维也就是critical thinking，至关重要。我们用批判性思维检阅文献可以简单地分为两步。第一步是客观评价，第二步是主观选择。客观评价是指我们首先要用一个客观的标准来对我们所检阅的文献信息的可信度做一个基本的判断，用英文来说，就是判断文献中的这一信息的Validity and reliability。
这个客观的标准就是事实和逻辑。首先最基本的就是要区分事实和观点。如果是观点，那么在我们要采信和采用它之前，我们就不仅要看这个观点本身，还需要看它的证据和逻辑推理过程。前面我们说过最常用的逻辑推理包括归纳和演绎两种，对于文献中的观点我们一定要判断作者对其是否有符合逻辑的论证，我们要识别它的论证逻辑是归纳还是演绎。这时候要注意，演绎推理得出的一般是必然性结论，而归纳推理只能得出可能性结论。比如说有一个作者的观点是所有的天鹅都是白色的，那么他是因为观测到10只白天鹅而归纳得出这个观点，还是因为观测到1000只白天鹅而归纳得出这个观点，这两种情况下这个观点的可信度是不同的。
因此，对于通过归纳推理得出的观点，我们最好要对作者所使用的证据的充分度有一定的了解，以此来决定其观点的可信度。相对于归纳推理，演绎推理更具有确定性，演绎推理得出的观点是否成立主要取决于前提是否真实。由于在实际使用中，演绎推理很少会写出全部前提。所以我们在评判演绎推理得到的观点时，要尤其注意一定要补全作者所有的隐含假设，问问自己，这些隐含假设，我们是否同意。在经过了第一步的客观评价之后，我们还需要第二步主观选择。客观评价是基于事实和逻辑来判断文献信息是否可信，主观选择则是基于我们自己的目的来进一步判断这条文献信息是否对我们有用， 也就是文献信息的Significance and relevance。主观选择的标准是我们自己的研究目标和数据。我们要把从文献中得到的事实或观点和我们自己的研究目标和数据相比对，来筛选可以为我所用的文献信息。可以说第一步的客观评价是对文献信息问出Why和How的问题，也就是问问文献中别人的观点是如何得出的，而第二步的主观选择则是进一步对文献信息问出If的问题，也就是问问自己，如果把文献中的观点或事实放在我的文章里，放在我的研究环境里，它们是否仍然成立，它们是否能够服务于我的研究目标。最后我想强调的是，批判性思维的核心不是消极的批评或质疑，而是积极地选择，不是为了否定，而是为了建设。所谓的批判也绝不是仅仅是批判别人，更重要的是包括批判和反思自己。在我们把从文献中得到的可信的新事实或新观点和我们自己现有的研究目标和数据相比对时，实际上也是把从文献中得到的新信息和我们既有的旧信息相比对。这时，我们常常需要问问自己，我们的既有观念，特别是我们观念中很多的隐含假设，是否也需要做一些新的调整。我们要批判性地接受文献中别人的新观念，同时也要批判性地改造自己的旧观念，这才是我们做研究时应该具有的完整的批判性思维。好，今天就讲到这里。下一讲我们会开始来谈谈论文中结果，讨论和结论的写作要点。
主观选择的标准是我们自己的研究目标和数据。我们要把从文献中得到的事实或观点和我们自己的研究目标和数据相比对，来筛选可以为我所用的文献信息。可以说第一步的客观评价是对文献信息问出Why和How的问题，也就是问问文献中别人的观点是如何得出的，而第二步的主观选择则是进一步对文献信息问出If的问题，也就是问问自己，如果把文献中的观点或事实放在我的文章里，放在我的研究环境里，它们是否仍然成立，它们是否能够服务于我的研究目标。
最后我想强调的是，批判性思维的核心不是消极的批评或质疑，而是积极地选择，不是为了否定，而是为了建设。所谓的批判也绝不是仅仅是批判别人，更重要的是包括批判和反思自己。在我们把从文献中得到的可信的新事实或新观点和我们自己现有的研究目标和数据相比对时，实际上也是把从文献中得到的新信息和我们既有的旧信息相比对。这时，我们常常需要问问自己，我们的既有观念，特别是我们观念中很多的隐含假设，是否也需要做一些新的调整。我们要批判性地接受文献中别人的新观念，同时也要批判性地改造自己的旧观念，这才是我们做研究时应该具有的完整的批判性思维。好，今天就讲到这里。下一讲我们会开始来谈谈论文中结果，讨论和结论的写作要点。
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