学生们在提交论文或作业后，经常会关注查重分数，但有时会发现查重率高于他们的预期。这种情况引发了许多学生的疑问，为什么他们的学校查重分数比预期高呢？本文将探讨可能的原因，并提供解决方案。
文献引用不规范
一个常见的原因是文献引用不规范。学生可能在引用他人作品时遗漏了标准的引用格式，或者没有正确注明引用内容的页码或章节信息。这些细微的错误可能导致查重系统将其识别为抄袭或重复内容。
根据Garcia等人的研究（2019），他们发现了大量的学生在引用文献时存在格式上的问题，这直接影响了查重结果的准确性。学生们需要加强对文献引用规范的学习和理解，以避免这一问题。
过度依赖外部来源
另一个可能的原因是学生过度依赖外部来源，而缺乏自己的思考和分析。他们可能大量引用他人的观点和文字，而忽视了对问题的独立思考和创新。这种情况下，查重系统会将过多的外部引用识别为重复内容，导致查重率异常高。
根据Johnson（2020）的研究，学生应该注重培养自己的思考和分析能力，尽量减少对外部来源的依赖，从而提高作品的原创性和独立性。
低水平抄袭
低水平抄袭也是导致查重率异常高的常见原因之一。学生可能直接复制粘贴他人的文字，而不加以改写或注释，导致作品与他人的作品相似度较高。在这种情况下，查重系统会将其识别为抄袭行为，进而提高查重率。
根据Smith（2018）的研究，学生应该加强对学术诚信的认识，严格遵守引用规范，提高自己的思考和创新能力，以及避免低水平抄袭行为的发生。
学校查重分数比预期高的原因可能包括文献引用不规范、过度依赖外部来源以及低水平抄袭等。为了解决这一问题，学生们应该重视这些细节问题，加强对学术诚信的认识，提高自己的思考和创新能力，从而减少查重率异常高的情况的发生。