函授本科生在写作论文时，常常会遇到论文查重不过的问题，这给他们带来了不少困扰。本文将对函授本科查重不过的原因进行分析，并提出解决办法，帮助函授本科生更好地完成论文写作任务。
学术素养欠缺
学术规范不清晰
部分函授本科生对学术规范了解不够，对于引用、参考文献格式等方面存在模糊、混淆的情况，导致论文中存在大量未经处理的重复内容。
学术诚信缺失
一些函授本科生对学术诚信意识薄弱，存在抄袭、剽窃他人成果的情况，使得论文的原创性受到质疑，重复率较高。
缺乏论文写作技巧
查重工具使用不当
部分函授本科生对查重工具的使用方法不熟悉，可能存在漏检或误判的情况，导致无法准确判断论文的重复率。
学术论文结构混乱
一些函授本科生在论文写作过程中，结构不清晰，逻辑不严谨，可能存在重复引用或内容重复的情况，导致论文查重不过。
解决办法
加强学术规范培训
学校和老师可以加强对函授本科生的学术规范培训，包括学术诚信意识培养、引用规范讲解等，提高学生对学术规范的理解和遵守能力。
引导学生有效利用查重工具
学校可以引导函授本科生学会正确使用查重工具，包括上传论文、解读查重报告等环节，帮助学生准确判断论文的重复率，及时进行调整和修改。
加强论文写作指导
学校和老师可以加强对函授本科生的论文写作指导，包括论文结构、逻辑框架等方面的指导，帮助学生提高论文写作水平，减少重复内容的出现。
函授本科生论文查重不过的原因主要包括学术素养欠缺和缺乏论文写作技巧两个方面。针对这些问题，可以通过加强学术规范培训、引导学生有效利用查重工具以及加强论文写作指导等措施加以解决。未来，我们还可以进一步探索更多有效的解决办法，为函授本科生的论文写作提供更多支持和帮助。