在撰写数学建模论文时，学生常常关心的一个问题是论文的查重率是否合格。本文将从多个方面探讨数学建模论文查重率的合格标准，并提出一些建议，帮助读者更好地理解和处理这一问题。
查重率的定义
我们需要明确什么是查重率。查重率是指论文中与已有文献或网络资源重复部分所占的比例。查重率越低，说明论文的原创性越高。但并非所有重复都是问题，有些情况下，论文中的引用和重复是合理的。
合格的查重率范围
关于数学建模论文查重率的合格范围，不同学校和教师可能有不同的标准。查重率在10%~20%之间是比较合理的范围。超过20%的查重率可能会引起教师的注意，需要进行进一步的解释和处理。
查重率的影响因素
论文的查重率受多种因素的影响，包括文献调研的深度、写作水平、引用格式等。文献调研不够深入、引用格式不规范等都可能导致查重率偏高。学生在撰写论文时应该注重文献调研的全面性和引用格式的规范性，以降低查重率。
应对策略和建议
针对高查重率的问题，学生可以采取一些应对策略和建议。要加强文献调研，确保对相关文献有充分的了解和掌握；要注意引用格式的规范，避免出现格式错误导致的重复；可以通过修改论文内容或重新组织结构，减少重复和冗余部分，从而降低查重率。
数学建模论文的查重率在10%~20%之间是比较合适的范围。学生在撰写论文时应该注重文献调研的深入和引用格式的规范，从而降低论文的查重率。未来，我们可以进一步完善论文查重机制，提高查重率的准确性和可信度，促进学术诚信的发展。