学术研究的过程不仅仅是追求新知识的发现，更应该体现出对学术道德的尊重和遵循。导师通过查重结果来评估学生的学术研究水平，并期待学术研究与道德规范的完美结合。
查重结果与抄袭行为
导师会通过查重结果来检测学生是否存在抄袭行为。高相似度和重复率的论文可能暗示着学术不端行为，而这严重违背了学术研究的道德规范。导师会对此类情况提高警惕，并要求学生严格遵守学术规范，杜绝抄袭现象。
引用规范与学术诚信
正规的引用和参考文献列表是学术研究中必不可少的部分，也是对学术诚信的体现。导师会通过查重结果来检验学生是否在论文中正确引用他人的成果，并对相关研究进行恰当的致谢。合理的引用不仅是学术规范的表现，更体现了学者对于知识共享和学术尊重的态度。
学术道德教育与指导
导师在评估查重结果的也会对学生进行学术道德教育与指导。他们会与学生讨论论文中可能存在的学术不端行为，并就如何避免和纠正这些问题提出建议。通过导师的指导，学生能够更好地理解学术规范，树立正确的学术道德观念。
提倡学术诚信与责任担当
导师不仅关注学术研究的结果，更重视学术诚信和责任担当的培养。他们希望学生能够自觉遵守学术规范，树立起诚实守信的学术态度，不断提升自己的学术水平，为学术研究的健康发展贡献力量。
通过导师对查重结果的关注和引导，学生能够更深入地理解学术研究与道德规范的紧密联系，树立起正确的学术价值观念。