学生在提交论文或作业时常常会使用查重系统来检查文本的原创性和引用的准确性。有时候他们可能会发现学校的查重率远高于他们自己预期的水平。本文将探讨可能导致这种情况发生的原因，并提供一些解决方案。
文献引用不规范
一个常见的原因是文献引用不规范。学生可能没有正确标注引用内容的作者、出版年份和页码，或者未按照学校或学术机构的引用规范进行引用。这种情况下，查重系统可能会将未标注的引用内容视为抄袭，导致查重率升高。
过度依赖外部来源
另一个可能的原因是过度依赖外部来源。有些学生可能倾向于过度引用他人的观点和文字，而不是注重自己的分析和思考。这种情况下，他们的作品与他人的作品相似度较高，导致查重率升高。
低水平抄袭
还有一种情况是低水平抄袭，即学生直接复制粘贴他人的文字而不加以改写或注释。即使是少量的文字抄袭也可能导致查重率升高，因为查重系统会将相似度较高的部分识别为抄袭内容。
在应对学校查重率高于预期的情况时，学生们应该注意文献引用的规范性，避免过度依赖外部来源，并且严格遵守学术诚信原则。他们可以通过认真阅读和理解引用规范，加强自己的分析和思考能力，以及使用专业的查重工具来降低查重率，提高作品的原创性和学术水平。