学校查重未通过可能是许多学生和学者在学术写作中常见的问题。这种情况往往不是由于整体内容不合格，而是由于一些细节方面的问题导致的。本文将探讨学校查重未通过的可能原因，以及这些细节方面可能存在的问题。
引用格式不规范
引用格式不规范是导致学校查重未通过的常见原因之一。学术写作中应遵循一定的引用格式，如APA、MLA等，而一些学生可能会在引用格式上出现错误或疏漏。
研究表明，（引用作者/研究机构）引用格式不规范是导致学术不端的主要原因之一。在修改论文时，应仔细审查引文的格式，确保符合学术要求，避免因引用格式不规范而导致的查重未通过情况。
语言表达不清晰
语言表达不清晰也是学校查重未通过的常见问题之一。论文中存在语法错误、逻辑不清或表达不准确的情况，会给审阅人留下不良印象，影响查重通过率。
一些研究指出，（引用作者/研究机构）语言表达不清晰是学术写作中的一大障碍，可能会导致读者误解或无法理解论文的内容。在修改论文时，应该注意语言表达的准确性和清晰度，确保表达的信息能够清晰传达，从而提高查重通过率。
文献引用不完整
文献引用不完整也是导致学校查重未通过的一个常见问题。有些学生可能会忽略一些重要的文献引用，或者引用不完整，导致查重结果不理想。
研究表明，（引用作者/研究机构）文献引用不完整是学术写作中的一个普遍问题，可能会影响论文的可信度和权威性。在修改论文时，应该仔细审查文献引用，确保所有引用的文献都得到了恰当的引用，并且完整列出参考文献，从而提高查重通过率。
引用格式不规范、语言表达不清晰和文献引用不完整是导致学校查重未通过的常见细节问题。通过注意和修正这些问题，可以提高论文的质量和查重通过率。未来，我们可以进一步探讨更多细节方面的问题，以提高学术写作水平和论文质量。