学术不端行为有哪些表现形式？
木头. 我国学术不端行为的七种表现形式：抄袭剽窃他人成果、伪造篡改实验数据、随意侵占他人科研成果、重复发表论文、学术论文质量降低和育人的不负责任、学术评审和项目申报中突出个人利益、过分追求名利和助长浮躁之风。. 在中国著名生命科学家邹承鲁看来：在 学术不端行为 还应包括伪造学历和工作经历、贬低前人成果、自我夸张宣传、一稿多投、在自己并无贡献的论文上署名、为商业广告作不符合实际的宣传等。. 抄袭他人受著作权保护的作品中的论点、观点、结论。.
什么是学术不端行为？
关于学术不端行为，主要是指违反学术规范、学术道德的行为。 更严重的，是少数人不懂法、不学法、不依法创作，学术道德缺失，不靠诚实劳动获得科研成果，想要投机取巧、不劳而获，或者少劳多获。 再加上我国学术界突然面临知识经济时代的到来，在反对学术不端体制不健全的情况下，有的学者抵挡不住市场经济的诱惑，做出一些违背学术共同体道德和国家法律法规的事情，还不自知，自以为是。
《通知》对学术不端行为做了什么界定？
《通知》对学术不端行为进行了具体界定，包括：（一）抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；（二）篡改他人学术成果；（三）伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；（四）伪造注释；（五）未参加创作，在他人学术成果上署名;（六）未经他人许可，不当使用他人署名；（七）其他学术不端行为。 这是教育部文件的第一条，它对学术不端行为作了界定。
如何防止不了解学术规范的不端行为？
专门的学术规范教育也是必不可少的，要防止因为不了解学术规范而产生的不端行为。 当然，除了学术规范的传授，教师自身在学术方面的严谨作风对学生有更好的示范作用。 [2] 63岁的祝国光博士至今还记得，当初在海外顶级医学期刊上看到有关中药和西药对治疗 心肌梗塞 疾病具有同等疗效的学术论文时，那种难以言状的兴奋之情。