在学生们提交论文或作业后，高于预期的查重率常常成为一个令人困扰的问题。本文将探讨这一现象的原因以及如何应对，帮助读者更好地理解和解决这一问题。
原因分析
文献引用不规范
文献引用不规范是导致查重率高的常见原因之一。学生可能忽略了引用格式，或者没有准确注明引用内容的来源和页码，从而导致查重系统将其识别为重复内容。
根据Smith（2019）的研究，约有60％的学生存在文献引用不规范的问题，这直接影响了他们的查重率。学生们需要加强对文献引用规范的学习和理解，以避免这一问题的发生。
过度依赖外部来源
另一个原因是学生过度依赖外部来源，而缺乏自己的思考和创新。他们可能大量引用他人的观点和文字，而忽视了对问题的独立思考和分析。这样的情况下，查重系统会将大量的外部引用识别为重复内容，导致查重率升高。
根据Garcia（2020）的研究，学生应该培养自己的思考和分析能力，尽量减少对外部来源的依赖，以提高作品的原创性和独立性。
应对方法
加强学术诚信教育
学校应该加强学术诚信教育，提高学生对抄袭和剽窃行为的认识。学生需要明白正确引用的重要性，并且知道如何正确地引用他人的观点和文字，以及如何表达自己的独立思考。
提供写作指导与支持
学校可以提供写作指导和支持服务，帮助学生提高写作能力和学术水平。通过定期的写作辅导和反馈，学生可以及时了解自己在写作过程中存在的问题，并且得到相应的改进和提高。
学校查重率高于预期的问题可能是由于文献引用不规范、过度依赖外部来源等原因造成的。为了解决这一问题，学校和学生应该共同努力，加强学术诚信教育，提高学生的写作能力和独立思考能力，从而减少查重率异常高的情况的发生。